Förskolan Nyponet

Nybrogatan 58

Nyponet har en egen liten gård och ligger nära både Humlegården och Lill-Jansskogen vilket gör att det finns plats för mycket rörelse. Genom barnens delaktighet och engagemang i det lekfulla lärandet skapar vi glädje och mening.

Klicka på Mina favoriter för att jämföra dina sparade verksamheter.

Mina favoriter (0)

Visa alla

Fakta

Typ av service: Förskola
Verksam i: Norra innerstaden
Organisationsform: Kommunal
Antal barn: 54
Antal barn per årsarbetare: 5
Andel legitimerade förskollärare: 33 %

Tillgänglighet

Ledarhund och assistanshund välkommen

Om ikoner för tillgänglighet

Inriktning och profil

Idun förskolor består av tio förskolor. Vi erbjuder en lekande och lärande mötesplats för barn med olika bakgrund och värderingar. Vi arbetar projektinriktat och har barnens intressen, kunskaper och erfarenheter i fokus för utbildningen.

Stockholms stads förskolor i norra innerstaden

Att ta hand om stadens allra minsta är en stor uppgift. Vår grundsyn är att alla barn har rätt till en förskola som både är rolig för stunden och utvecklande inför framtiden.

Hos oss tar barnen de första stegen i det livslånga lärandet. Här läggs grunden till deltagandet i det demokratiska samhället genom samspel med andra barn och trygga och stöttande pedagoger. Alla delar i barnens vardag på förskolan; miljön, utbildningen, kamraterna, förskollärarna och barnskötarna bidrar till trygghet.

Vi tänker stort, nytt och annorlunda tillsammans, allt för att våra barn ska få de bästa möjligheterna till utveckling. Barnen får stöd att nyfiket utforska sin omvärld och upptäcka nya saker.

I förskolan dokumenterar vi barnens lärande och utveckling. De får vara med och sätta ord på sitt eget lärande, utforska, ställa frågor och vara aktiva i sin utveckling. På så sätt blir lärandet meningsfullt och anpassat efter varje barns behov. Vårdnadshavare kan ta del av dokumentationen via förskolans digitala plattform.

Inne- och utemiljö

Innemiljö

Miljön är ständigt föränderlig utifrån barnens intressen. Vi erbjuder ett rikt utbud av material som stimulerar och utmanar barnens kunskaper och förmågor.

Utemiljö

Utemiljön inbjuder till lek med olika fysiska och pedagogiska aktiviteter. Det finns en varierande miljö med sandlådor, lekhus och rörelseområden. I närmiljön finns flera parker och naturområden.

Lärmiljöerna är tydliga och förutsägbara för att stödja alla barns utveckling.

Kost och måltider

Maten och måltiderna ska lägga grunden för goda matvanor för resten av livet. De bygger på ett helhetsperspektiv utifrån hälsa, miljö, klimat och matglädje. Menyerna utgår från Livsmedelsverkets rekommendationer och ska innehålla minst 70 procent ekologiska livsmedel.

Vi har egen kock som lagar maten på förskolan.

Mål och vision

Vi ser till barnens bästa, de ska känna sig trygga på förskolan. Vi arbetar hälsofrämjande genom fysisk aktivitet, näringsrika måltider, hållbara relationer, tillgängliga lärmiljöer och lek.

Leken är ett av barnens uttryckssätt, grunden för deras utveckling, lärande och välbefinnande. Genom leken upplever de glädje och känslan av att vara kompetenta, få tilltro till sina förmågor och kunskaper. Vi värdesätter hälsa, lek och glädje – det ska vara roligt att gå i förskolan!

Stockholms stads förskolor i norra innerstaden
Våra förskolor är mötesplatser för ett livslångt lärande. Barn växer in i världen genom att utforska, utmanas, utvecklas och leka. Vi ser förskolan som en demokratisk arena för lärande där vi skapar hållbara relationer och förhållningssätt för en hållbar framtid. Här utvecklar barnen självkänsla, självständighet och idéer.

Vi vet att det är ett stort förtroende att låta sitt barn gå hos oss. Vi ser det förtroendet som en förutsättning för ett gott samarbete och arbetar för att bygga goda relationer under introduktionstiden. Målet är att skapa ett tryggt sammanhang där barnen får lära känna nya kamrater, förskollärare och barnskötare. Allt för att skapa de bästa förutsättningarna för att tiden på förskolan ska vara lärande, lustfylld och skapa framtidstro.

Särskilt stöd och behov

Vi anpassar verksamheten och bemöter alla barn utifrån deras behov och förutsättningar. En del behöver extra vägledning under perioder, andra under hela förskoletiden.

Förskolan har tillgång till specialpedagog för stöd och handledning. Vi utvecklar ständigt kompetensen i våra arbetslag när det gäller specialpedagogiska metoder, arbetssätt och förhållningssätt.