- Förskola
- Hitta förskola
- Förskolan Karen Blixens gata 15
Förskolan Karen Blixens gata 15
Karen Blixens gata 15
Förskolan Karen Blixens gata 15 ligger i ett lugnt område med närhet till naturen, längst ner på en återvändsgata i Blackeberg.
Fakta
- Typ av service
- Förskola
- Verksam i
- Bromma
- Organisationsform
- Kommunal
- Antal barn
- 90
- Antal barn per årsarbetare
- 6
- Andel legitimerade förskollärare
- 40 %
Tillgänglighet
-
Ledarhund och assistanshund välkommen
-
Toalett med plats för eldriven rullstol
-
Entré och entréhall för rullstolsburen
-
Parkering för dig med nedsatt rörelseförmåga
-
Tillgänglig hiss
Inriktning och profil
Vi på Förskolan Karen Blixens gata 15 vill att barn och vårdnadshavare ska känna glädje och gemenskap hos oss.
Arbetet med barnen utgår från förskolans läroplan och vilar på demokratiska grunder. Vi bedriver en utforskande och kreativ verksamhet med fokus på lek och lärande och präglas av en tillitsfull och välkomnande miljö.
Vi utgår från barns olika erfarenheter, förmågor, kompetenser och intressen när vi startar olika processinriktade arbeten tillsammans med barnen.
Vi använder oss av lyssnande, reflektion, pedagogisk dokumentation och olikheter som viktiga redskap för att föra vårt arbete framåt samt utmanar barnen vidare i deras lärprocesser.
Vi lägger stor vikt vid att skapa meningsfulla sammanhang för barnen under hela dagen där de får tillgång till många olika uttryckssätt och språk.
Vi pedagoger ser oss som medforskande och ställer öppna frågor till barnen där de får möjlighet att med sin kreativitet och fantasi fundera ut och skapa olika teorier och lösningar.
Utifrån vårt processinriktade arbetssätt erbjuds barnen, i mindre grupper, att undersöka och fördjupa sig i olika ämnen eller områden samt specifika frågeställningar. Barnens tankar och lärande synliggörs och följs upp genom pedagogisk dokumentation.
Inne- och utemiljö
Förskolan har en genomtänkt, välkomnande, estetisk, tydlig och varierande miljö, både inne och ute, som möjliggör för lek, utforskande och lärande. Vi ser även utomhusmiljön med närmiljön och staden som utvidgade pedagogiska rum och nyttjar dessa områden flitigt.
Kost och måltider
I vårt kök lagas all mat från grunden av vår kock. Vi lägger stor vikt vid att välja klimatsmarta och hälsosamma råvaror. Många av ingredienserna är från svenska producenter, och vi försöker alltid använda råvaror i säsong.
Vi äter tillsammans med barnen och uppmuntrar dem att ställa frågor och dela med sig av sina idéer kring mat. När vi pratar lär sig barnen om råvaror och förstår hur maten påverkar deras kroppar.
Vi utgår från stadens matstrategi, Mat och måltider.
Mål och vision
Vår pedagogiska vision är att samtliga barn som går på förskolan får det de har rätt till. Att de får ingå i meningsfulla sammanhang där de har möjlighet att leka, lära och utvecklas, både individuellt och tillsammans med andra.
Vårt mål är att barnen, när de slutar förskolan för att gå vidare mot nya äventyr, ska få med sig en tillit till sin egen förmåga, sunda demokratiska värderingar och en positiv framtidstro.
Processinriktat arbete
Vi erbjuder barnen att arbeta processinriktat, det vill säga; vi lägger stort fokus och vikt vid själva processen, hur barnen kommit fram till olika teorier och lösningar.
Innan vi startar upp ett processinriktat arbete med barnen i fokus går vi pedagoger alltid igenom vilka möjligheter som finns inom det valda ämnet eller området, till exempel:
- språkliga och kommunikativa
- matematiska
- naturvetenskapliga
- tekniska
- motoriska
- demokratiska
- existentiella
- estetiska.
Det gör vi för att försäkra oss om att vi kan uppfylla strävansmålen i de styrdokument vi följer, skollagen och läroplan för förskolan.
När vi startar upp ett arbete tillsammans med barnen intervjuar vi de äldre barnen, både individuellt och i grupp. Det gör vi för att höra deras tankar kring det valda ämnet och hur de tänker att vi kan gå vidare för att hitta en frågeställning som fördjupar arbetet.
Med de yngre barnen är vi lyhörda och lyssnar in deras kroppsspråk och mimik för att få en förståelse för deras intressen.
Särskilt stöd och behov
Alla barn har rätt att utvecklas och må bra. I Bromma har alla kommunala förskolor specialpedagoger i sina områden. Specialpedagogerna besöker förskolorna och ger stöd och handledning till pedagogerna.
Vi anpassar utbildningen och utvecklar arbetet i samarbete med vårdnadshavare för de barn som behöver särskilt stöd.
Mer om oss
Förskolan Karen Blixens gata 15 är en av Brommas kommunala förskolor och tillhör förskoleområde 2.
Du hittar oss även här:
Förskolan Pippi Långstrumps gata 12
Förskolan Pippi Långstrumps gata 14
Förskolan Vinjegatan 31-33/Björnsonsgatan 132
Visning av förskolan
Vill du komma på en visning av förskolan? Kontakta biträdande rektor.
Övrigt
Kultur i förskolan ska vara för, med och av barnen. På förskolan får barnen upptäcka, uppleva och skapa olika sorters kulturuttryck som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans.
Förskolan ska ge barnen möjlighet att ta del av professionell kultur på olika sätt genom att åka på föreställningar, bjuda in kulturutövare till förskolan eller uppleva kultur i närmiljön. Förskolan har också samarbeten med Kulturskolan och biblioteken i Bromma.
Brommas kommunala förskolor arbetar för att minska kemikalier i förskolan. Läs mer om det på stadens webbplats, Minska skadliga kemikalier i förskolan och skolan.