- Förskola
- Hitta förskola
- Förskolan Ankarstocksvägen 12–14
Förskolan Ankarstocksvägen 12–14
Ankarstocksvägen 12–14
Förskolan Ankarstocksvägen 12–14 ligger i Bällsta. Förskolan är belägen i ett fristående hus och har två avdelningar med en fin förskolegård.
Fakta
- Typ av service
- Förskola
- Verksam i
- Bromma
- Organisationsform
- Kommunal
- Antal barn
- 35
- Antal barn per årsarbetare
- 6
- Andel legitimerade förskollärare
- 33 %
Tillgänglighet
-
Ledarhund och assistanshund välkommen
-
Toalett med plats för eldriven rullstol
-
Entré och entréhall för rullstolsburen
-
Tydlig skyltning
Inriktning och profil
På förskolan Ankarstocksvägen 12–14 arbetar vi med en pedagogik som bygger på det omsorgsfulla lärandet och barnens lustfyllda lek. Barnens utveckling och lärande sker utifrån deras egna förutsättningar, erfarenheter och intressen.
Vi har fokus på språkutvecklingen och använder litteratur i stor utsträckning, bland annat genom högläsning.
Pedagogernas uppgift är att stötta, finnas nära samt utmana barnens lärande. Vår uppgift är också att möjliggöra barnens utveckling av olika förmågor, till exempel att lyssna, berätta, kommunicera, ställa frågor, använda matematiska begrepp och teknik.
Barnen får med sig ett medvetet, kritiskt tänkande. De lär sig samarbeta och växer till självständiga individer med styrka att stå upp för demokratiska värderingar på förskolan och i samhället. Barnens utveckling och lärande följs upp och dokumenteras och i vår gemensamma lärplattform Skolplattformen. Där kan du som vårdnadshavare följa planering och dokumentation.
Kultur
Kultur i förskolan ska vara för, med och av barnen. På förskolan får barnen upptäcka, uppleva och skapa olika sorters kulturuttryck som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans. Förskolan ska ge barnen möjlighet att ta del av professionell kultur på olika sätt genom att åka på föreställningar, bjuda in kulturutövare till förskolan eller uppleva kultur i närmiljön. Förskolan har också samarbeten med Kulturskolan och biblioteken i Bromma.
Inne- och utemiljö
Vi har ljusa lokaler med plats för lek, lärande och skapande. Vår pedagogiska miljö är under ständig utveckling och vi lägger stor vikt vid att anpassa miljön efter barnens intressen och pågående projekt.
Till förskolan hör en inbjudande och utmanande gård för alla åldrar, med bland annat sandlåda, klätterställning och träd. Vi gör regelbundet utflykter till närliggande parker och använder naturen i lärandet. Det finns skog, park och gröna ytor i närheten där vi följer årstiderna i naturen.
Kost och måltider
Vi lägger stor vikt vid att välja klimatsmarta och hälsosamma råvaror. Många av ingredienserna är från svenska producenter, och vi försöker alltid använda råvaror i säsong. Vi äter tillsammans med barnen och uppmuntrar dem att ställa frågor och dela med sig av sina idéer kring mat. När vi pratar lär sig barnen om råvaror och förstår hur maten påverkar deras kroppar. Vi utgår från stadens matstrategi.
Mål och vision
Förskolan har en öppen och trygg lärandemiljö där ansvarstagande och delaktighet ständigt är under utveckling. Vi arbetar aktivt med jämlikhet och demokratiska värderingar. Detta lägger grunden till ett växande ansvar och intresse hos barnen för att de på sikt aktivt ska delta i samhällslivet. I en omsorgsfull och trygg miljö på våra förskolor ges alla barn möjlighet till lärande och utveckling. Vi tror på varje barns inneboende drivkraft och lust att upptäcka, undersöka och lära.
Leken är viktig för barns utveckling och lärande samt genomsyrar hela förskolans verksamhet. I leken tränar barnet alla sina färdigheter, bearbetar upplevelser, testar tankemodeller, fantiserar och prövar. Leken främjar även social kompetens. I förskolan får barnen vänner, här finns också spännande material som berikar leken. I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem.
För att synliggöra barnens intressen, erfarenheter och behov samt driva ett utforskande och processinriktat arbete framåt arbetar förskolorna med pedagogisk dokumentation och reflektion som ett redskap.
Särskilt stöd och behov
Alla barn har rätt att utvecklas och må bra. I Bromma har alla kommunala förskolor specialpedagoger i sina områden. Specialpedagogerna besöker förskolorna och ger stöd och handledning till pedagogerna.
Vi anpassar utbildningen och utvecklar arbetet i samarbete med vårdnadshavare för de barn som behöver särskilt stöd.
Mer om oss
Vi är måna om att ha god kontakt med familjerna och det finns flera möjligheter att vara delaktiga i förskolan. Det viktigaste mötet är den dagliga kontakten. Vi bjuder även in till bland annat informationsmöten, utvecklingssamtal och öppet hus.
Välkommen på visning
- 12 mars 15.30
- 6 maj 15.30
Du anmäler dig till visningen genom att ringa till förskolan.
Övrigt
Brommas kommunala förskolor arbetar för att minska kemikalier i förskolan. Du kan läsa mer om det på stadens webbplats.
Minska skadliga kemikalier i förskolan och skolan
Förskolan är en av Brommas kommunala förskolor och tillhör område 1. Du hittar oss här: