Förskolan Stövardalen

Stövargatan 91

Välkommen till förskolan Stövargatan 91. Förskolan ingår i enheten Snösätra förskolor. Barns inflytande och FN:s Barnkonvention är centralt i vår verksamhet.

Inriktning och profil

Vi arbetar för ett jämställt bemötande av flickor och pojkar, kvinnor och män. Vi strävar mot en kemikaliesmart förskola. Språkglädje ska prägla alla aktiviteter på förskolan och ge barnen möjlighet att lära och utveckla sitt språk tillsammans med sina vänner och de vuxna på förskolan. På enheten får personalen regelbundet brand och HLR utbildning.

Stövargatan 91 är en traditionell förskola som arbetar utifrån Läroplanen för förskolan.

Barns inflytande och välbefinnande är viktigt för oss. Alla barn ska känna att de har kompisar på förskolan och att de blir lyssnade till. Barnen är med och påverkar verksamheten. Varje termin intervjuar vi de äldsta barnen för att få reda på vad de tycker om verksamheten på förskolan.

Språkglädje ska prägla alla aktiviteter på förskolan och ge barnen möjlighet att lära och utveckla sitt språk tillsammans med sina vänner och de vuxna på förskolan.

Kulturskapande är en viktig del av förskolans verksamhet. Barnen får många möjligheter till att använda sin fantasi och kreativitet i eget skapande. Det kan till exempel vara dans, musik, sång och måla men också som publik vid en professionell teaterföreställning.

Inne- och utemiljö

Förskolan är en fristående byggnad med fyra avdelningar. Förskolan har nära till skog och natur som ger barnen oändliga möjligheter till upptäckande. Vi uppmuntrar barnen till mycket rörelse både inne och ute, till exempel dans, gymnastik och idrott, skogsaktiviteter, fotbollsturnering, gå/springlopp och ringlekar.

Kost och måltider

Maten planeras utifrån vårt kostdataprogram som garanterar att vi erbjuder likvärdig och näringsriktig mat till alla barn. Vi arbetar ständigt för att öka andelen ekologiska livsmedel.

Mål och vision

Förskolan är en arena och viktig mötesplats för barn och familjer. Vi har utveckling och lärande i fokus med hela människan i sitt sammanhang. Vi bygger tillitsfulla relationer med barn och familjer och månar om varje barn och varje vårdnadshavare.

Vi skapar en välkomnande och stimulerande lärmiljö som gör att barnet får rika tillfällen att utvecklas och lära.

Vi arbetar målmedvetet för att bidra till varje barns lärprocess. Barnen ges möjlighet att erövra ny kunskap, förståelse och förmåga – med läroplanen som grund och utgångspunkt.