Finska förskolan

Fatbursgatan 14 B

Tervetuloa Suomalaiseen esikouluun! På Finska förskolan utvecklar och stärker barnen sitt finska språk och sin kulturella identitet. Vi erbjuder en lärorik, rolig och utvecklande verksamhet där barn och föräldrar känner trygghet och förtroende.

Klicka på Mina favoriter för att jämföra dina sparade verksamheter.

Mina favoriter (0)

Visa alla

Fakta

Typ av service: Förskola
Verksam i: Södermalm
Organisationsform: Kommunal
Antal barn: 45
Antal barn per årsarbetare: 6,2
Andel legitimerade förskollärare: 43 %

Tillgänglighet

Entré och entréhall för rullstolsburen

Om ikoner för tillgänglighet

Inriktning och profil

På förskolan går flerspråkiga barn och vi stöttar deras språkutveckling under hela förskoletiden. Vi har en tydlig språkprofil och barnen får utveckla det finska språket och den egna kulturella identiteten.

Språkutveckling

Barnen tillåts prata det språk som de är vana vid. Pedagogerna pratar med barnen på finska, men stöttar även i deras andra språk.

För att följa upp barnens språkutveckling använder vi en metod som kallas för "tarinapaja". Pedagogen skriver ner vad barnen berättar. Berättelserna sätts upp på väggen och sedan in i deras portfolio. Metoden leder till intresse för skriftspråket och att träna på att läsa själv.

Högläsning och bibliotek

Vi lägger vi stor vikt vid högläsning och ett samarbete med hemmet för att stärka barnets modersmål i finska. Från vårt eget bibliotek kan ni kan låna hem böcker både för barn och vuxna. Utbudet för vårdnadshavare omfattar böcker på både finska och svenska, med fokus på föräldraskap, lärande och barns utveckling. För barn finns det bland annat faktaböcker, skönlitteratur och böcker med rim och ramsor.

Högläsning är en naturlig del av vår vardag. Vi läser i små grupper och uppmuntrar barnen att själva utforska språk och berättelser, en viktig del i vår satsning på literacy. Literacy handlar om mer än att bara kunna läsa och skriva. Det är barnets förmåga att förstå, använda och uttrycka sig med språk. Genom högläsning, samtal och lek utvecklar barn sin språkliga medvetenhet, vilket stärker deras kommunikation och lärande.

Inne- och utemiljö

Vi har en stor gård där barnen kan cykla, gunga, åka rutschkana, springa och balansera. På gården odlar vi också bland annat potatis och tomat. Tack vare det centrala läget kan vi enkelt ta oss till olika platser, som lekplatser i närheten.

De pedagogiska miljöerna inomhus är utformade för att uppmuntra barnen att prova olika stationer med aktiviteter. Miljöerna är estetiskt tilltalande med en stor variation på det material som erbjuds barnen.

Kost och måltider

Vi har fokus på kost, klimat och lusten till god mat. Maten levereras från förskolan Sälen och lagas från grunden med säsongsbetonade råvaror. Vi serverar vegetariskt tre dagar i veckan. Kryddning, smaksättning och inspiration kommer från flera matkulturer och menyn är varierad.

Vi utforskar mat med hjälp av Saperemetoden, som går ut på att barnen upplever mat och smak med alla sinnen. Barnen uppmuntras att se, känna lukt, uppleva smak och konsistens på maten och sedan sätta ord på upplevelsen.

Mål och vision

Vi har valt att arbeta i små grupper som ger grundläggande färdigheter i barnens utveckling och lärande. Barnen får lära sig att lyssna, fokusera, ta instruktioner, hantera känslor, visa omsorg och ta ansvar för sig själv och för sina kamrater med lekfulla metoder.

Vårdnadshavarna engagerar sig på olika sätt under året. Höstterminen inleds med ett projekt, följt av den spännande spökfesten. I december firar vi självständighetsdagen genom att hålla ett presidentval. Under våren uppmärksammar vi Kalevaladagen, som är en hyllning till den finska kulturen. Därefter firar vi påsk och Valborg, även kallad "Vappu". Terminen avslutas med en sommaravslutning. Vi håller ett föräldramöte på hösten och genomför utvecklingssamtal på våren.

Särskilt stöd och behov

På Södermalm har alla kommunala förskolor tillgång till stöd och handledning av specialpedagoger och förskolepsykolog. Vi anpassar utbildningen och utvecklar arbetet i samarbete med vårdnadshavare för de barn som behöver särskilt stöd.