Eudora Internationella Förskola

Fatburs Brunnsgata 17

Eudora Förskola är en tvåspråkig (svenska och engelska) verksamhet med fokus på kvalitet, trygghet och barns nyfikenhet.

Inriktning och profil

Vi är en fristående verksamhet för barn i åldrarna 1–5 år där barnets utveckling står i fokus och där lärande och omsorg bildar en helhet.

Allt vi gör präglas av ett genusperspektiv, ett likabehandlingsperspektiv och ett interkulturellt perspektiv. Vi skapar en miljö där barnen får utvecklas i sin egen takt genom lek, utforskande och pedagogisk vägledning.

Pedagogisk inriktning

• Vi har tvåspråkig undervisning (svenska och engelska) i vardagen.
• Lärande sker genom lek, utforskande och projekt.
• Barnens intressen och frågor styr vår undervisning.

Värdegrund

• Trygghet och respekt i alla relationer
• Alla barn blir sedda, hörda och bekräftade

Lärmiljö 

Vi har en inspirerande och tillgängliga miljöer som uppmuntrar lek och lärande. Vi gör regelbundna utflykter till parker, museet, bibliotek och närområdet.

Inne- och utemiljö

Förskolan lägger stor vikt vid att verksamhetens lokaler ska vara ändamålsenliga, innehållsrika, stimulerande och inbjudande för barnen.

På Eudora Förskola är vi ute minst en gång om dagen, oavsett väder. Vi anser att utevistelsen är mycket viktig för barnens utveckling och hälsa och erbjuder barnen spännande möjligheter att upptäcka och uppleva sin omvärld.

Förskolan utnyttjar även Stockholms stads kulturella utbud i form av teater, museer och utställningar. 

Kost och måltider

På Eudora Förskola fokuserar vi på att erbjuda ekologiska, hälsosamma och näringsrika måltider för alla våra barn och personal. Frukt och färska grönsaker serveras varje dag. Som måltidsdryck serveras vatten och mjölk.

Barn med allergier och specialkost serveras mat och dryck i enlighet med deras behov. Vi utesluter även helt nötter, mandel och sesamfrö.

Godis förekommer inte på förskolan. Födelsedagar firas inte med tårta eller andra sötsaker utan med frukt, salta pinnar och popcorn.

Mål och vision

På Eudora Internationella Förskola arbetar vi utifrån

• skollagen (2010:800)
• förskolans läroplan (Lpfö 98, reviderad 2025)
• Stockholms stads förskoleplan
• Stockholms riktlinjer för fristående förskolor.

All verksamhet på Eudora Internationella förskola präglas av glädje, lust att lära och nyfikenhet där varje enskild individ har möjlighet att utvecklas optimalt utifrån sina egna förutsättningar och behov.

Vårt mål är att skapa de bästa förutsättningarna för ett livslångt lärande. Genom medforskande pedagoger och en lärorik miljö ger vi barnen möjlighet att själva upptäcka glädjen i att lära.

Förskolans styrdokument lägger tonvikt på uppföljning, utvärdering och utveckling. Detta är något vi utvecklat under flera år via vårt arbete med pedagogisk dokumentation och byggandet av en reflekterande kultur. Genom vårt arbete med pedagogisk dokumentation blir det möjligt för oss att kunna utgå från det som barnen är intresserade av och upptagna med att undersöka i den dagliga verksamheten.

Genom pedagogisk dokumentation försöker vi också tydligt visa vilken kompetens varje enskilt barn har, men också den kompetens en grupp barn tillsammans skapar. Genom att vi observerar, dokumenterar, reflekterar och analyserar stödjer vi barnens möjlighet att se, minnas, förstå och få syn på sina egna lärandeprocesser.

Särskilt stöd och behov

På Eudora Internationella Förskola utgår vi från varje barns behov. Om det genom uppgifter från förskolans personal, ett barns vårdnadshavare eller på annat sätt framkommer att ett barn är i behov av särskilt stöd, ser vi till att barnet får sådant stöd. Vårdnadshavare ges möjlighet att delta vid utformningen av de särskilda stödinsatserna.

Mer om oss

På Eudora Förskola lägger vi stor vikt vid estetiska lärprocesser och språkutveckling. Genom skapande aktiviteter som musik, drama, bild och rörelse får barnen möjlighet att uttrycka sig, utveckla sin fantasi och utforska olika sätt att kommunicera.

Vi arbetar aktivt med att stärka barnens språk genom samtal, högläsning, berättande och lek, där barnens tankar och idéer får ta plats.

Genom våra temainriktade arbetssätt integreras språk och skapande på ett naturligt sätt i undervisningen.