Trollängens förskola

Degerbygränd 23–25

Trollängens förskola är den bästa språngbrädan för framtida världsmedborgare! Våra utbildade förskollärare och barnskötare arbetar utifrån en språkmedveten pedagogik med barnets bästa i fokus.

Inriktning och profil

Vad erbjuder vi och hur arbetar vi?

• Trollängens förskolas inriktning är tydliggörande pedagogik med språket i fokus på ett lekfullt sätt för att inkludera varje barn.
  
  
• Vi erbjuder alla våra barn en likvärdig utbildning. Varje avdelning arbetar dagligen med planerade undervisningsaktiviteter som är anpassade utifrån ålder och kognitiv förmåga, barnens behov och förutsättningar.
  
  
• Delade barngrupper: Varje avdelning delar barngruppen i mindre grupper om 4–8 barn, utifrån ålder, vilket främjar varje barns möjlighet att uppleva tillfredsställelse och glädje i att göra framsteg, övervinna svårigheter samt vara en tillgång i gruppen.
  
  Mindre grupper ger bättre förutsättningar för barnens språkande, att komma till tals för att använda och öva det svenska språket samt tanketid. Vi arbetar i mindre barngrupper i alla övergångar och rutinsituationer under hela dagen eftersom det resulterar i att konflikter och missförstånd minskas samt att barnen LYCKAS i större utsträckning. Utifrån vetenskaplig grund främjar delade barngrupper barnens välmående, lärande och utveckling.

Inne- och utemiljö

Lek, fantasi, rörelseglädje och fysisk aktivitet 

Vid flera tillfällen under varje dag ges barnen möjlighet att delta i varierade fysiska aktiviteter både inom- och utomhus. Vår fysiska lärmiljö är föränderlig utifrån barnens behov och intressen, och vi har ett medvetet förhållningssätt kring hur vi kan organisera språkrika lärmiljöer som bjuder in till lek och fantasi.

Kost och måltider

Vi har en kock som lagar mat i förskolans kök. Maten är varierad och näringsrik och vi använder MSC (fisk) och KRAV-märkta livsmedel, så långt det går. Förskolan serverar: 

• Frukost: smörgås, mjölk, vaniljyoghurt, havrekuddar, pålägg, ägg och grönsaker. 
• Fruktstund: äpple, mandarin, päron eller banan. 
• Lunch: vegetariskt, fisk, kyckling och soppa. Grönsaker serveras till varje lunch.
• Mellanmål: frukt, bärsmoothies, skorpor, knäckebröd och pålägg. 
• Eftermiddagsmål 16.30: frukt och knäckebröd.

Mål och vision

Framtida världsmedborgare

Trollängens förskolas arbetssätt grundar sig i att skapa begriplighet och meningsfullhet hos barnen. Tydliggörande pedagogik arbetar vi med genom:

• bildstöd
• tecken som stöd
• dagsschema
• bildkartor
• kroppsspråk
• och konkreta material. 

Tydliggörande pedagogik på Trollängens förskola innebär även bestämda viloplatser, lunchplatser och samlingsplatser som bidrar till att barnen kommer utveckla sin självständighet och bli självgående i dessa situationer. Tydlighet bidrar till självständighet!

Varje avdelning arbetar med:

• Temaarbete som utgår från planerade undervisningsaktiviteter
• Veckans bok - daglig strukturerad högläsning och boksamtal
• Veckans bokstav
• Traditioner
• Rutinsituationer som undervisningstillfällen.

Dagligen arbetar all personal på ett medvetet sätt för att utveckla barnens språk. Med språk menar vi det verbala språket, kroppsspråk och tecken som stöd, bildstöd och symboler. Vi arbetar med sång och rytmik, rim och ramsor, högläsning och boksamtal, beskriva och reflektera, estetiska uttrycksformer som bild, drama, rörelse och dans.

Trollängens förskola anser att i mötet mellan barn till barn och barn till vuxna bemästrar barnet språket som bidrar till att barnen får tillförsikt om sitt eget jag. Det utvecklar en god självkänsla hos barnet.

Särskilt stöd och behov

Varje barn är en tillgång

Vi strävar efter att alla barn oavsett stödbehov ska få uppleva tillfredsställelsen att göra framsteg, övervinna svårigheter och att de är en tillgång i gruppen. 

Inkludering är att värdesätta varje barn som det är och att se möjligheter i olikheter. Vi arbetar proaktivt för att skapa goda förutsättningar för barnen att lyckas i det sociala samspelet och i undervisningssituationer.

Mer om oss

Utomhuspedagogik – undervisning utomhus

Genom utomhuspedagogik ges barnen möjligheter att befästa kunskap genom praktiskt lärande, upplevelser och med flera sinnen. Forskning visar att utomhuspedagogik bidrar till att barnen får ökad koncentrationsförmåga, arbetsminne, motivation, självkänsla och kreativitet.

Skolförberedande arbetssätt – Trollskolan

På den äldsta avdelningen har vi ett medvetet skolförberedande arbetssätt för att barnen ska ha de bästa förutsättningarna inför skolstart!

Övrigt

Trollängens förskola har 54 barn fördelade på fyra avdelningar och vi följer Skolverkets riktmärke för antal barn per barngrupp utifrån ålder:

• Lingonskogen: 12 barn i åldrarna 1–2 år.
• Blåbärsskogen: 12 barn i åldrarna 2–3 år.
• Trollskogen: 15 barn i åldrarna 3–5 år.
• Trollskolan: 15 barn i åldrarna 4–6 år (skolförberedande arbetssätt).